六年级下册语文第三课《桃花心木》课文主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美、高大而笔直以及怎样种桃花心木。小编在此整理了六年级下册语文第三课《桃花心木》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级下册语文第三课《桃花心木》生字
1 【秧】
读音：yāng
巧记：“禾”苗长在中“央”。
字义：①植物的幼苗 ②特指稻苗 ③某些植物的茎
组词：①菊秧 树秧儿 ②插秧 秧田 秧苗 ③瓜秧
造字：形声法
造句：春天到了，农民伯伯正在田里忙着插秧。
笔顺： 左窄右宽。“禾”末笔变点;“央”撇捺舒展。
2 【萎】
读音：wěi
巧记：八千(禾)“女”子戴草(艹)帽。
字义：干枯衰落
组词：枯萎 萎缩 萎谢 气萎 萎黄 萎落 萎蔫 萎靡不振
造字：形声法
造句：大旱的天气使田里的小草都枯萎了。
笔顺： “禾”最后一笔是捺，“女”撇短点长，横最长。
3 【番】
读音：fān
巧记：一撇(丿)压扁“田”上“米”。
字义：①量词。遍，次 ②称外国的或外族的
组词：①一番 几番 几次三番②番椒 番茄 番薯
造字：象形法
造句：他的一番讲解令我茅塞顿开。
笔顺： 首笔撇平且短，上下两竖画对正，撇捺舒展。
字歌：小伙本姓潘 鄱阳边种田 精耕细播种 产量翻一番
4 【锻】
读音：duàn
巧记：一“段”金(钅)子，锤炼成宝。
字义：把金属加热，然后锤打
组词：锻炼 锻工 锻造 锻件 锻压 锻铁 锻锤 锻接
造字：形声法
造句：我们要从小锻炼自己坚强的意志。
笔顺： 左窄右宽，书写宜紧凑，横画间距均匀。
字歌：金属需锻造 点火来煅烧 丝线织锦缎 椴木把纸造
5 【雅】
读音：yǎ
巧记：扯断维字线(隹)，“牙”在旁边站。
字义：①高尚不俗，美好大方 ②正规的，标准的
组词：①优雅 高雅 雅致 雅观 雅座 雅静 文雅 ②雅言
造字：形声法
造句：她穿上这件礼服非常优雅、大方。
笔顺： 左小右大。右部垂露竖较长，四横间距均匀。
字歌：小雅和小维 滩边堆圆锥 细沙难聚拢 累疼了颈椎
6 【勃】
读音：bó
巧记：小“子”戴帽(冖)上有“十”，右边紧靠一“力”字。
字义：旺盛
组词：蓬勃 勃发 勃兴 勃勃生机 勃然而起 兴致勃勃 野生勃勃 英姿勃发
造字：形声法
造句：春天万物复苏，大地呈现出一派勃勃生机。
笔顺： 左宽右窄。“子”横变提。
六年级下册语文第三课《桃花心木》课文导读
一、感知作者见解
文章先交代作者乡下老房屋的空地被人租种桃花心木，树木尚小;然后写种树人育苗没有规律让我感到奇怪，引出了种树人的一番感慨;最后作者由桃花心木的生长联想到人的生存，悟出了育人的道理。文章条理清楚，说理透彻明了。
二、感悟种树之道
文章交代种树人给树木浇水“没有规律”，“有时三天，有时五天，有时十几天来一次”，“有时浇得多，有时浇得少”，“有时早上来，有时下午来”。对于种树人的育苗方式作者不仅仅是奇怪，甚至“以为他太懒”。而种树人的一番话让作者顿开茅塞，原来他这样做是为树木今后的成长着想，“老天下雨是并不准的”，“树木要自己学会在土地里找水源”。“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”。种树人的做法看似漫不经心，实则心中有数;似乎是懒懒散散，实则从从容容。
三、体会育人道理
育人如种树。“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”“在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能力，努力成长。”在无法预料的自然环境中，桃花心木的生长靠的是在不确定中地找水源，拼命扎根。在竞争愈来愈激烈的现实生活中，唯有独立自主、不依靠他人，在不确定中生活的人，才经得起生活的考验。作者由桃花心木的生长联想到人的生存，联想到生命法则，其含义是极值得回味的。
六年级下册语文第三课《桃花心木》课文
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容?
我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
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